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  • 亚博体育app下载苹果旅行路线设计与课程开发
    发布时间: 2018-12-01    内容来源:     浏览量:211

      2016年教育部等11个部门联合发布的《关于推进中小学生亚博体育app下载苹果旅行的意见》,明确了亚博体育app下载苹果旅行的定义与重要意义,强调中小学生亚博体育app下载苹果旅行的组织主体应该是教育部门和学校而非旅行社,应该扭转当下由旅行社主导亚博体育app下载苹果旅行的这一情况。其次,亚博体育app下载苹果旅行是综合实践教育的重要组成部分,基地教师设计亚博体育app下载苹果课程、开展亚博体育app下载苹果旅行应遵循《意见》给出的工作目标,必须明确亚博体育app下载苹果旅行的目标,做到有的放矢。

    关于组织亚博体育app下载苹果旅行的基本原则和主要任务,冯老师强调要引导学生到“与日常生活不同的环境”,不仅仅只是走出校园、走出家门。“纳入中小学教育教学计划”则意味着亚博体育app下载苹果旅行不是在节假日进行的,不是夏令营、冬令营这样的活动,而是要融入到教学课程当中。

    他还特别指出了当前一些地区组织亚博体育app下载苹果旅行的两个认知误区:一是将《意见》中所说的“小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主”异化为“小学不出乡,初中不出县,高中不出省”;二是眼光只看外面,组织的亚博体育app下载苹果路线都集中在外地而忽略了本地周边拥有的亚博体育app下载苹果资源。冯老师认为《意见》的上述表述实际是指就近开展亚博体育app下载苹果旅行,并逐步向外扩展。

    关于规范亚博体育app下载苹果旅行组织管理,冯老师分享了新乡市的做法。新乡首先通过各部门协调明确了各自的责任:旅游部门负责旅行社的审批,合格者作为服务提供方。教育部门负责审批基地,合格者挂牌成为亚博体育app下载苹果营地纳入亚博体育app下载苹果线路。对亚博体育app下载苹果课程的审核则由学术审批和行政审批构成,前者由专家组织,合格后进入行政审批程序,全部审批合格方能实施。

    以上所有经过政府单位认证合格的旅行社、基地、课程资源全部放到专门建立的亚博体育app下载苹果旅行网络服务平台上,供学校选择,未经审批或未通过审批的单位则不能组织亚博体育app下载苹果旅行活动。通过准入资格的官方认证以及较为规范和完善的程序保障,最大限度的确保了亚博体育app下载苹果旅行的教育性、学生的安全性、课程的合理性,一定程度上规避了“只游不学”的旅行社范式。

    就亚博体育app下载苹果旅行的路线设计而言,冯老师认为其宗旨是“安全合理”,路线设计要从教学设计的角度出发,可以先做加法,即将可能作为亚博体育app下载苹果资源进行开发的项目都列出来,然后再做减法,即通过实地考察、测试,从中挑选合适的项目列入亚博体育app下载苹果当中。  

    在课程设计上,冯老师表示,要避免忽略学生年龄阶段、心理特点的“一刀切”课程,设计方案应该包含具体的活动设计,每一项内容对应一个具体的活动设计,囊括了情境、目标、任务、方法、过程、活动等方面,增强方案的可操作性,不能泛泛而谈,要达到让学生的“身体和灵魂都要在路上”的效果。除了方案之外,还要有备案和预案,以便应对亚博体育app下载苹果过程中随时可能发生的变故。

    冯老师以红旗渠亚博体育app下载苹果课程设计为例,表示类似的红色教育活动在设计上要注意,我们的目的是让学生体会艰苦卓绝的环境下,先驱们的奋斗、奉献精神,不能只让学生在活动结束后只感觉到了苦和累,否则就偏离了活动的主旨和初衷。

    冯老师还分享了新乡市“南太行”主题亚博体育app下载苹果旅行课程体系开发的案例和经验,认为地方政府应该充分的参与到这一过程当中,起到良好的组织与支持作用。

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